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martes, 16 de mayo de 2017
martes, 28 de marzo de 2017
TALLER PREPARATORIO SEGUNDO PARCIAL
1.
¿QUÉ ES LA GESTIÓN TECNOLÓGICA?
Es un sistema de conocimientos y
prácticas relacionados con los procesos de creación, desarrollo, transferencia
y uso de la tecnología. Algunos conciben este sistema como "una colección
de métodos sistemáticos para la gestión de procesos de aplicación de
conocimientos, extender el rango de actividades humanas y producir bienes y
servicios".
2.
¿GESTIÓN DE CONOCIMIENTO?
La Gestión del Conocimiento es el
proceso de captura, distribución y uso efectivo del conocimiento dentro de una
organización.
La Gestión del Conocimiento es la
disciplina que promueve un enfoque integral a la identificación, captura,
evaluación, recuperación y el compartir todos los activos de información de una
empresa, para generar valor y nuevas oportunidades.
3.
INNOVACION
Se debe su etimología al latín, y se
define según el Diccionario de la Real Academia Española de dos modos. Por un
lado, se considera innovar a alterar cualquier cosa introduciéndole novedades.
Las personas constantemente están innovando y probando alternativas para su
trabajo, estudio o en cualquier ámbito de la vida. Sin embargo, la acepción más
importante es la que tiene en el ámbito económico: acción de modificar un
producto para su introducción en el mercado. Lo fundamental de la innovación es
que toma todo lo ya existente y lo reconstruye, lo reorganiza o lo muda
agregándole algo nuevo. Si bien la definición primera hace referencia solamente
al uso que se hace del término en microeconomía, la innovación ha trascendido
el mundo del desarrollo de los productos.
4. CIENCIA,
TECNOLOGIA E INNOVACION.
Es el instrumento con el cual el territorio y la nación se
ponen de acuerdo y articulan esfuerzos y recursos para priorizar, concretar, y armonizar sus planes en Ciencia, Tecnología
e Innovación-CTeI. Así mismo se presentan como el mecanismo para priorizar
proyectos estratégicos y de impacto para los departamentos que estén en armonía
con las metas CTeI del país.
5. Colciencias es
el Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación. Promueve
las políticas públicas para fomentar la CTI (Ciencia, Tecnología e Innovación)
en Colombia. Las actividades alrededor del cumplimiento de su misión implican
concertar políticas de fomento a la producción de conocimientos, construir
capacidades para CTI, y propiciar la circulación y usos de los mismos para el
desarrollo integral del país y el bienestar de los colombianos.
Fue creado mediante el decreto
Número 2869 del 20 de Noviembre de 1968 y reorganizado por el Decreto 585 de
1991. Desde el 23 de enero de 2009, mediante Ley 1286 por la cual se modifica
la Ley 29 de febrero de 1990, se transforma a Colciencias en el Departamento
Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación, y se fortalece el Sistema
Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación en Colombia. A partir de la
promulgación de la Ley 1286 de 2009, el Instituto Colombiano para el Desarrollo
de la Ciencia y la Tecnología ‘Francisco José de Caldas’ - Colciencias, se
transforma en el Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e
Innovación - Colciencias, como un organismo principal de la Administración
Pública, rector del sector, encargado de formular, orientar, dirigir,
coordinar, ejecutar e implementar la política del Estado en la materia, en
concordancia con los programas y planes de desarrollo. En consecuencia, el
Sistema al que se refiere el Decreto 585 de 1991, se denomina Sistema Nacional
de Ciencia, Tecnología e Innovación (SNCTI) con el fin de integrar las actividades
científicas, tecnológicas y de innovación bajo un marco donde empresas, Estado
y academia interactúen en función de los fines de esa ley. El SNCTI es un
sistema abierto del cual forman parte las políticas, estrategias, programas,
metodologías y mecanismos para la gestión, promoción, financiación, protección
y divulgación de la investigación científica y la innovación tecnológica, así
como las organizaciones públicas, privadas o mixtas que realicen o
www.colciencias.gov.co 3 promuevan el desarrollo de actividades científicas
tecnológicas y de innovación. Colciencias tiene ahora el reto de coordinar el
Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación –SNCTI, crear sinergias e
interacciones para que Colombia cuente con una cultura científica, tecnológica
e innovadora; que sus regiones y la población, el sector productivo,
profesionales, y no profesionales, estudiantes y docentes de básica, media,
pregrado y posgrado, hagan presencia en las estrategias y agendas de
investigación y desarrollo.
El Departamento Administrativo de
Ciencia, Tecnología e Innovación-Colciencias, tiene a su cargo 22 funciones,
además de las generales que prevé la Ley 489 de 1998.
6. Áreas de
Colciencias
lunes, 20 de febrero de 2017
1. ¿Qué es la Gestión Tecnológica?
Es un sistema de
conocimientos y prácticas relacionados con los procesos de creación,
desarrollo, transferencia y uso de la tecnología. Algunos conciben este sistema
como "una colección de métodos sistemáticos para la gestión de procesos de
aplicación de conocimientos, extender el rango de actividades humanas y
producir bienes y servicios".
·
¿Cuál es su importancia y
donde se puede aplicar?
La gestión tecnológica desde
siempre ha sido una actividad primordial para las empresas, ya que disminuye
los riesgos comerciales y las incertidumbres del negocio, preparándolos así
para el futuro de la organización,
además esta incrementa la calidad de la gestión empresarial y del medio
ambiente organizacional también esta
contribuye a una mejoría del uso de las tecnologías ya existentes ocasionando
más productividad a la empresa desarrollándolas así de una manera estratégica
que permita llegar hacia los objetivos de la misma reforzando sus recursos,
experiencias y capacidades.
2. Ciencia y Tecnología:
Conocimientos
sistematizados, de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se
deducen principios y se elaboran leyes generales.
Ejemplos:
Ø Física: Estudio del
comportamiento de la materia y la energía.
Ø
Astronomía: Estudio de los cuerpos celestes y su
análisis.
La tecnología es el conjunto
de conocimientos aplicados de forma lógica y ordenada, que le permiten al ser
humano modificar su entorno material y virtual con la finalidad de crear
soluciones.
Ejemplos:
Ø
Tetris (1985):El famoso puzzle creado por el ruso Alexey Pazhitnov fue
el primer videojuego que planteó un reto puramente cerebral.
Se ha
convertido en el modelo de puzzle por excelencia inspirando a muchos otros y
reinventándose a sí mismo hasta la actualidad con multitud de versiones
diferentes.
Ø
Netscape Navigator (1994): Creado por Marc Andreessen,
fue el primer navegador comercial de la historia, propiedad de Netscape
Communications.
Inicialmente no ofrecía grandes posibilidades, pero se convirtió en una
aplicación pionera que poco a poco fue mejorando e inspiró a otras empresas a
la hora de crear sus propios navegadores.
·
Descubrimiento:
Un descubrimiento es un hallazgo
o el encuentro de algo que era oculto,secreto o desconocido. Se
trata de una observaciónnovedosa de ciertos aspectos de la realidad.
Ejemplos:
Ø Automóviles Eléctricos: Una primera forma de estos
vehículos apareció ya para el 1920 pero no fue hasta la década de los 80’s que
se perfeccionaron. Hoy Toyota Prius y en especial, Tesla Motors, han
desarrollado enormemente estas invenciones que en un futuro no muy lejano,
podrán salvarle el pellejo a más de uno.
Ø Biocombustibles: Son combustibles elaborados a partir de elementos
naturales como plantas, algas y muchas otras formas de biomasa. Los dos
ejemplos más utilizados y los más significativos en nuestro días son el etanol
y el biodiesel, que en el caso del etanol, por ejemplo, puede sustituir el uso
de gasolina común. Los biocombustibles son una gran alternativa al uso de los
derivados del petróleo y en el futuro, serán de vital importancia para nuestro
planeta.
·
Invención: Es hallar o descubrir una cosa
nueva o desconocida, refiriéndose tanto a aquellos objetos que se crean para
prestar una utilidad, así como a las ideas y conocimientos que se crean por
medio del intelecto humano, mediante las facultades de pensamiento,
imaginación, planeación, etc.
Ejemplos:
Ø Audífonos.
Ø Aparatos
Ortopédicos.
·
Innovación: El término
innovación refiere a aquel cambio que introduce alguna novedad o varias en un
ámbito, un contexto o producto.
Ejemplos:
Ø
La empresa de cigarrillos Lucky Strike, que en el paquete
tradicionalmente de 20 cigarrillos trae 21.
Ø
En la época donde la música se descargaba por Internet
casi sin excepciones, iTunes ofreció una cómoda forma de comprarla descargando
canción a canción. La posibilidad de integrarla con aparatos de reproducción
hizo que consiguiera un mercado que parecía imposible.
·
Asimilación:Podemos decir que la asimilación es un proceso por
el cual una cosa material o inmaterial, se asemeja o confunde con otra.
Ejemplo:
Ø Cuando el niño utiliza la
cuchara para ingerir sus alimentos, éste aprenderá que la cuchara le sirve para comer.
3.
Etapas de la gestión
tecnológica:
Inventariar:
Recopilar
tecnologías disponibles a nivel mundial lo cual implica conocer las tecnologías
utilizadas y dominadas por la empresa que constituyen su patrimonio
tecnológico.
Vigilar. Estar alerta sobre la evolución de las nuevas
tecnologías, sistematizar las fuentes de información de la empresa, vigilar la
tecnología de los competidores, así como identificar el impacto posible de la
evolución tecnológica sobre las actividades de la empresa.
Evaluar. Determinar la competitividad y el potencial
tecnológico propio, estudiar posibles estrategias de innovación e identificar
posibilidades de alianzas tecnológicas.
Proteger. Por último, queda proteger
la tecnología de la empresa mediante el establecimiento de una política de
propiedad intelectual que incluya: patentes, derechos de autor, marcas, diseños
industriales y secretos.
·
Tipos de innovación:
Innovación del producto: El caso de APPLE INC y el
iPhone:
El lanzamiento del iPhone supuso un antes y un después en el mundo de la telefonía. Sus constantes mejoras (iPhone 4S, 5, 5S, etc...) se pueden considerar igualmente innovación de producto.
El lanzamiento del iPhone supuso un antes y un después en el mundo de la telefonía. Sus constantes mejoras (iPhone 4S, 5, 5S, etc...) se pueden considerar igualmente innovación de producto.
Innovación en procesos: FedEx: mejora de la
red de distribución: como empresa de paquetería y transporte, la distribución es la pieza
clave de esta compañía. ¿Cómo podía ofrecer el mejor
servicio del sector? Esta
pregunta se la planteó su fundador, Frederick W. Smith.
Para lograr llevar los
envíos en tiempo récord, el empresario decidió realizar un estudio científico basado en la
topología –ciencia que estudia los cuerpos geométricos- para elegir el mejor
sistema de reparto.
La solución fue crear una base central que recepcionaba y clasificaba todos los
paquetes de las ciudades del interior de Estados Unidos para remitirlos a sus
destinatarios a la mañana siguiente en transporte aéreo.
Innovación en organización: Tupperware o Avon innovaron
creando una fuerza de ventas piramidal que dedicaban parte de su tiempo
vendiendo sus productos en su vecindario, haciendo demostraciones. En los años
50 en Estados Unidos, este modelo de negocio sacó a las amas de casa a la calle
a trabajar unas horas al día.
Innovaciónen comercialización: Nike firmó con Michael
Jordan en 1984, cuando era sólo un rookie. Fue más barato el fichar a una
promesa, adelantándose de esta manera a Adidas. Nike en este caso asumió el
riesgo de lesiones o de no ser un gran deportista una vez hubiese llegado a ser
profesional. Nike gastó en 1984-85 la mitad de su presupuesto de marketing en
la marca Air Jordan. Nike se convirtió en innovador tras crear, de alguna
forma, el “Marketing de Celebridad”
4. Ventajas y desventajas de la tecnología:
Ventajas:
Ø
Fácil acceso a la información: Acceder a cualquier información n
cualquier parte del mundo ahora es más fácil gracias a la tecnología porque
contamos con un internet donde encontremos demasiada información.
Ø Fomenta la innovación y la
creatividad: La
tecnología se la considera un reto, para lograr avances tecnológico debemos
poner al cerebro en su máximo potencial.
Desventajas:
Ø El aumento de la soledad: El aislamiento social va en aumento, las personas
pasan más tiempo jugando juegos de video, aprendiendo a utilizar las nuevas
tecnologías modernas, el uso de las redes sociales y descuidan su vida real.
Ø El aumento de la soledad: El aislamiento social va en aumento, las
personas pasan más tiempo jugando juegos de video, aprendiendo a utilizar las
nuevas tecnologías modernas, el uso de las redes sociales y descuidan su vida
real.
5. Las áreas de la aplicación de la tecnología:
Industrias: Implementar el uso de tecnologías TIC en la industria ayudaría
a lograr un mayorcontrol productivo y organizacional, mejorando la calidad de
los procesos y el producto, con una claradisminución de costes asociados. La
integración de todos los sistemas de la organización, mientrasque en ciertas
áreas es algo admitido y ya en pleno funcionamiento, no lo es en las partes
correspondientes directamente a proceso.
Telecomunicaciones:La tecnología en telecomunicaciones continúa evolucionando rápidamente y
se está volviendo más asequible y confiable para la comunicación verbal, de
datos, e incluso de imágenes entre lugares aislados alrededor del mundo. Esto
facilita la organización de elecciones, permitiendo que los oficiales
electorales que están ubicados en lugares remotos se puedan comunicar con las
oficinas regionales y nacionales.
Administración de empresas:La Tecnología en Gestión de Empresas forma tecnólogos
integrales con conocimientos, habilidades y valores, los cuales son aplicados
en los procesos administrativos de las organizaciones, que conlleven a una
gestión asertiva, proactiva y prospectiva, contribuyendo a alcanzar los
objetivos de competitividad de las mismas.
Educación:
La tecnología de
la educación es la suma total de las actividades que hacen que la persona
modifique sus ambientes externos (materiales) o internos (de comportamiento).
Una aplicación sistemática de los recursos del conocimiento científico del proceso
que necesita cada individuo para adquirir y utilizar los conocimientos.
Medicina:El desarrollo tecnológico ha propiciado un cambio
asombroso en la medicina; su avance ha permitido conocer infinidad de procesos
que explican el porqué de muchas enfermedades, de eventos que ocurren en el
organismo humano y de las consecuencias de relacionarse con su entorno.
6. Significado de la fórmula: Tecnología = Ciencia +
Técnica.
|
CIENCIA +
|
TÉCNICA
|
|
|
Son los medios que se persiguen para un estudio.
|
Es un Estudio.
|
Procedimientos para realizar el estudio.
|
Importancia de la tecnología para el desarrollo de los países: Un país con tecnología es
igual a un país con una gran economía, mejor educación, mejor infraestructura,
por lo que es momento que descubramos este mundo de la tecnológica y comencemos
a mejorar las tecnologías existentes o incluso a desarrollar las propias,
invito a buscar soluciones y no esperar que alguien más lo haga.
¿Por qué algunos inventos nunca llegan a ser
innovaciones?
Los inventos que nunca
llegan a ser innovaciones,tal vez no llegaron a tener un impacto en la sociedad
dado que estos no tenían una función para satisfacer una necesidad en el ser
humano; estos no fue reformados o restructurados de la manera esperada.
1- ¿Qué es conocimiento?
El conocimiento es
un conjunto de representaciones abstractas que se almacenan mediante la
experiencia o la adquisición de conocimientos o a través de la observación. En
el sentido más extenso que se trata de la tenencia de variados datos interrelacionados que al ser tomados por sí solos, poseen un menor valor cualitativo.
El conocimiento es la disciplina que se encarga de considerar su validez y la expresión que se
identifica como la epistemología que
es la rama de la filosofía donde el objetivo de estudio son los conocimientos científicos que no solo debe ser válido y
consistente desde el punto de vista lógico, pero además debe comprobado
mediante el método científico o experimental.
NOTA:
- El conocimiento puede ser filosófico, científico o empírico.
- Combinación de información y experiencia.
2- ¿Gestión de conocimiento? Un
ejemplo
La
Gestión del Conocimiento es el proceso de captura, distribución y uso efectivo
del conocimiento dentro de una organización.
La
Gestión del Conocimiento es la disciplina que promueve un enfoque integral a la
identificación, captura, evaluación, recuperación y el compartir todos los
activos de información de una empresa, para generar valor y nuevas
oportunidades
Xerox. A principios de los 90, JonhSeely Brown, director del
PARC (el Centro de Investigación de Xerox en Palo Alto), creó un grupo de
especialistas (con antropólogos entre ellos) para intentar mejorar el servicio
de reparaciones de impresora que ofrecía a sus clientes. El grupo descubrió que
los técnicos lograban una gran efectividad gracias a la información que
compartían mientras conversaban junto a la máquina de café.
El esfuerzo se centró en desarrollar una plataforma en donde
los técnicos pudieran registrar los problemas detectados y las soluciones
aplicadas (se enorgullecen de disponer de más de 50.000 de estas soluciones documentadas)
así como en desarrollar sistemas expertos para la Resolución de Problemas capaces de sacar partido a la ingente
cantidad de información disponible. La consecuencia: una mejora del 10% en la
productividad en los primeros dos años que se ha mantenido en el tiempo.
NOTA:
- Procesos, sistemas y capital intelectual.
3- ¿El conocimiento como motor
de la competitividad?
En
el momento en que la importancia del factor humano de una organización descansa
sobre sus capacidades su “cerebro de obra”, uno de los elementos fundamentales
para garantizar la supervivencia de una organización es su manera de gestionar
las capacidades de las personas que la integran.
Es
por esta razón por lo que es necesario gestionar adecuadamente el conocimiento
a ambos niveles, individual y organizativo, para mejorar las capacidades
competitivas de una organización. Hoy por hoy, el conocimiento, así como su
capacidad para generarlo, retenerlo y explotarlo suponen el activo intangible
más importante que tiene una organización, es lo que se denomina “capital
intelectual” de una organización.
Una
empresa que maneja el conocimiento como motor de la competitividad puede encontrar nichos de mercado y asentarse
pequeñas organizaciones, que suplen su menor capacidad financiera con una mayor
especialización y polivalencia, derivadas de una mejor gestión del
conocimiento, es decir, se puede competir y ser líder en base únicamente a los
activos intangibles.
NOTA:
- Una
empresa siempre tiene que generar, adquirir y reproducir.
4- ¿Cómo se hace gestión de
conocimiento en una empresa?
1. Determinar
qué se quiere conseguir: la organización debe determinar qué espera obtener de
los procesos de gestión del conocimiento. Esta reflexión debe realizarse
confrontando la situación de la organización, su estrategia y la valoración del
estado del arte. Se debería establecer una misión clara y unos objetivos para
la gestión del conocimiento en la organización.
2. Evaluar
qué sabemos: a continuación debe identificarse el conocimiento que ya existe en
una organización. Esta identificación se debe hacer a nivel de conocimiento
individual y conocimiento de la organización. Con esta información se conoce el
gap que hay que cubrir con los procesos de gestión del conocimiento.
3. Definir
los procesos de gestión del conocimiento: el diseño de los procesos de gestión
del conocimiento de la organización debe considerar las características de la
organización, de su personal, el estado de las tecnologías de la información y
el gap a cubrir. En esta fase es recomendable designar un responsable de los
procesos de gestión del conocimiento.
4. Implantar
los procesos de gestión del conocimiento: de manera previa a la implantación de
los procesos, debería realizarse una prueba de campo para conocer, a pequeña
escala, los problemas que se plantean y proponer soluciones. Los procesos de
gestión del conocimiento deben contemplar las siguientes fases:
·
Generar conocimiento: el
aumento del capital intelectual de la organización puede producirse absorbiendo
conocimiento que no existía en ella o utilizando el ya existente para nuevos
fines. En cualquiera de los casos, los medios para la generación de
conocimiento son muy variados, incluyendo la formación, la incorporación de
nuevo personal con capacidades distintas a las existentes o la investigación.
·
Capturar el conocimiento y
almacenarlo: el conocimiento que se ha generado debe almacenarse adecuadamente
para preparar su difusión interna al conjunto de la organización.
·
Compartir el conocimiento:
esta fase tiene por objeto dar valor al conocimiento individual, convirtiéndolo
en conocimiento de la organización. Lo aprendido, capturado y almacenado en las
fases anteriores debe ser ahora puesto a disposición de toda la organización
para su utilización.
NOTA:
- Innovación
interna y externa en la organización.
5- ¿Gestión de conocimiento
global?
Una
característica fundamental de las economías es el cambio. En este sentido,
desde finales del siglo XX diversos autores, desde diversas disciplinas, han observado
que algunas economías y sociedades –USA y algunos países europeos
principalmente- comenzaron a sufrir cambios importantes relacionados con los
avances del conocimiento, la ciencia y la tecnología, que se ven materializados
en la actividad económica a través de la innovación, la revolución informática,
la globalización, las instituciones, las formas de organización; y en diversas
formas en la sociedad y la cultura misma. Estos cambios económicos y sociales
comenzaron a ser claramente identificados desde mediados del siglo pasado e
inspiraron nuevos términos para definir tales cambios.
Todos
los trabajos resaltan y coinciden en que los nuevos cambios del capitalismo son
impulsados por la revolución tecnológica basada en la información, el
conocimiento, y el capital humano como fuerza productiva. En este marco, y
conscientes de los cambios, algunas de las economías más avanzadas del mundo
han implementado políticas que impulsan de manera clara el aprovechamiento del
conocimiento como factor clave del crecimiento.
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